Columnista. Gustavo Xaviel Arias Peña: ¿Qué es el PIB?, Obstáculos para el país, el 4%...

Es necesario el 4% del PIB para educación y no sólo un cuatro, sino lo más adecuado de acuerdo a nuestra situación económica, es decir, hasta más de un 4% dependiendo nuestra situación económica que definirá futuras inversiones, pero ¿Por qué? Estoy seguro de que muchas personas apoyan el 4% del producto interno bruto para educación, pero ni si quiera saben que es, quizás o lo que es muy probable es que estén a favor de esto por beneficios individuales. Siempre he pensado que es aquí donde radica gran parte del problema que perjudica severamente o que obstaculiza el desarrollo de la República Dominicana. Se puede hablar en primer lugar de las muchas personas que sólo exigen lo que en un futuro le puede beneficiar, no mirando el beneficio colectivo y por ende no prestando importancia a que una determinada decisión afecte a 1,000 personas mientras beneficia a 100 si se encuentra este entre los 100. El otro problema se encuentra formando parte estructural de un círculo vicioso, porque claro esta el hecho fácil de divisar de que sino hay educación no pueden haber menos ignorantes es visible a leguas si se parte de la deducción de que si no hay educación los pueblos no se desarrollan, no obstante considero que el círculo se destruye y deja fluir su substancia racional cuando hablamos de personas que reciben diariamente o que lo han hecho en cualquier organización cierto grado de educación o que ostentan un título, cuyo desinterés las lleva comúnmente a ignorar cosas que no deberían, no sólo por su edad, sino más bien por los estudios efectuados.

Quiero expresar los escasos conocimientos que poseo acerca del producto interno bruto de forma breve y lo más básicamente posible, a la vez quiero expresar mi opinión acerca de la afirmación de Montas ministro de economía, planificación y desarrollo de la República Dominicana, acerca del 4% del PIB que se exige para educación de parte de diversos sectores. Montas dijo que para dar ese 4% se debe duplicar el presupuesto y es imposible porque el país tiene que cumplir en los tratos con el FMI, es decir, el Fondo Monetario Internacional. Juan Bosch decía cuando la economía anda bien, pues la política anda bien, de ahí que deduzca que si un país no tiene soberanía económica tampoco puede tener soberanía de ningún otro tipo de forma total, debido a que la economía es un factor esencial de toda sociedad, lo que quiere decir que el FMI es quien nos dice que hacer y que no hacer o como se dice en la lengua popular, NOS FUÑIMOS, con los déficits y otras dificultades, pero ese es otro tema al que en su debido momento le añadiré mi opinión personal. Continuando lo anterior explico que, el producto interno bruto es el total de capital que el país ha acumulado, al ser dividido entre la población se obtiene el ingreso Per cápita. El producto interno bruto se obtiene de todas las formas que le permitan al estado recibir ingresos, como ejemplo: el sector industrial, agrícola, empresarial, turístico, sector de servicio, los impuestos, ingresos tributarios y no tributarios, etc. Es decir es el resultado de lo que producido el país, por otra parte en el influyen los déficits y los superávits que a su vez dependen de la balanza comercial que no es más que el control que se tiene de lo que un país importa (compra) y exporta (vende). Cuando un país importa más de lo que exporta entonces hay déficit y se exporta más de lo que importa, entonces hay superávit, es decir, ingresos monetarios extras. También existe la balanza de servicios y de pagos, etc. Cuando se obtiene el PIB se reparte entre la población a través del presupuesto, pero si un país debe, como ejemplo tiene 1000 y debe dar 500 por deudas, otros 300 para gastos de diversas instituciones y otros 200 que se pierden entre la corrupción y el derroche entonces no puede tener un buen futuro prometedor.

Entiendo al señor Ministro por lo que afirma, es excelente, apoyo lo que dice el presidente Fernández acerca de cambiar la filosofía educativa, pero opino que aunque por diversas causas que quizás me lleven un mes detallar de la forma más lógica y versátil deben hacerse muchos recortes en la estructura gubernamental, por sólo mencionar materiales innecesarios, sueldos de lujos, grandes comisiones y mejor no sigo. Hay que hacer un plan de austeridad al estilo del que hizo Juan Bosch al llegar al poder el 20 de diciembre de 1962  al poder, y me atrevo a afirmar por no ser economista de que seguramente sobrará capital para darle a educación buen capital y no una especie de superávit presupuestario. Por otra parte creo que los maestro deben prepararse mejor.